Расписание уроков 2018-2019уч.год для 1-4 классов

Расписание уроков 2018-2019 уч. год  для 5-9кл

Официальный информационный портал для выпускников основной школы (9 классов)    

2019 — 2020 учебный год

Министерство образования науки и молодежной политики Нижегородской области, раздел «Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9)» (перейти>>)

Рекомендации по определению минимального количества первичных баллов, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, рекомендации по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ и ГВЭ в пятибалльную систему оценивания в 2020 году (ссылка)

Расписание проведения основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования в 2020 году (ссылка)

Методические рекомендации по проведению ОГЭ в 2020 году (ссылка)

Рекомендации по проведению ГИА-9 и ГИА-11 в форме ЕГЭ и ОГЭ для ОВЗ в 2020 году (ссылка)

Рекомендации по организации итогового собеседования для ОИВ в 2020 году (ссылка)

Постановление Правительства РФ от 31.08.2013 № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования» (в ред. Постановления Правительства РФ от 29.11.2018 №1439) (ссылка)

Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953) «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (ссылка)

Родительское собрание — пресс-конференция с участием министра образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Сергея Злобина.

Видеозапись трансляции доступна по ссылке

Памятка «Итоговое собеседование по русскому языку 2020»

Итоговое собеседование по русскому языку состоится 12 февраля 2020 года

РУССКИЙ ЯЗЫК итоговое собеседование ДЕМОВЕРСИЯ

В 2020 году в  форме основного государственного экзамена (ОГЭ) сдаются:

Число предметов на государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования — четыре.

Два обязательных предмета для всех: русский язык и математика. Кроме этого, по желанию выбираются два дополнительных предмета из следующего списка: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Выбор двух предметов из указанного списка  является обязательным.

Брошюра «ГИА-9» — скачать pdf

Плакаты ОГЭ

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области в целях эффективного проведения процедур оценки качества образования в общеобразовательных организациях Нижегородской области   информирует участников ОГЭ   и их родителей:

«ФИПИ: на ОГЭ с 2020 года будут ставить опыты и работать с приборами» (ссылка: https://ria.ru/sn_edu/20181024/1531366997.html );

«ФИПИ рассказал, какими будут задания для выпускников 9 классов в 2020 году» (ссылка: http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6943 )

Учащиеся, не сдавшие в основные сроки один или два предмета, имеют право пересдать их в дополнительные сроки (резервные дни) в июне;
В случае повторного получения неудовлетворительного результата в резервные дни по одному или двум предметам, учащиеся имеют право пересдать эти экзамены в дополнительные сентябрьские сроки;
Учащиеся, не сдавшие в основные сроки три или четыре предмета, имеют право пересдать их только в дополнительные сентябрьские сроки.

22 декабря 2019 года вступил в силу новый  Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (для 9 классов) Основным изменением порядка ГИА-9 является включение в него процедуры итогового собеседования по русскому языку, успешное прохождение которого является условием допуска к ГИА. Проводиться итоговое собеседование будет во вторую среду февраля и оцениваться по системе «зачет»/«незачет». Для участников, получивших «незачет», либо пропустивших собеседование по уважительной причине предусмотрены дополнительные сроки сдачи – вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая

Демонстрационные варианты ГИА 

Открытый банк заданий для подготовки к ОГЭ по всем предметам

Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме ОГЭ и ГВЭ

Полный пакет документов по организации ГИА 

Официальный сайт поддержки ГИА в форме ОГЭ для 9 классов

ГИА на официальном сайте сайте Министерства образования Нижегородской области

Управление образования администрации Варнавинского муниципального района проводит «горячую линию» по вопросам проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Телефон «горячей линии»: 3-59-42, время работы: понедельник – пятница с 8.30 до 16.30.

Регистрация на сдачу единого государственного экзамена для выпускников прошлых лет и граждан, имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств в основные сроки (май – июнь) проводиться в Управлении образования администрации Варнавинского муниципального района по адресу:

р.п. Варнавино, пл. Советская, д.2  Телефон: 3-59-52, время работы: понедельник – пятница с 9.00 до 16.00.

Полезные сайты

Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации

Федеральный центр тестирования
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Сайт Управления образования администрации Варнавинского района

Бланки ОГЭ и правила заполнения бланков 2019

Брошюра «ГИА-9»

Плакаты ОГЭ

Рособрнадзор начинает публикацию открытого банка заданий ЕГЭ и ГИА-9  подробнее…

архив

каникулы 

Осенние — с 30.10 по 06.11.2017
Зимние — с 28.12.17 по 09.01.2018
Весенние — с 24.03 по 01.04.2018

расписание звонков:

1 урок 08:00 — 08:45

2 урок 08:55 — 09:40

3 урок 09:50 — 10:35

перерыв на обед 10:35 до 11:25

4 урок 11:25 — 12:10

5 урок 12:20 — 13:05

6 урок 13:15 — 14:00

Расписание секций и кружков:

Баскетбольная секция

(руководитель: Широкова Н.В.)

понедельник — 14:15 — 16:00

среда — 14:15 — 16:00

пятница — 14:15 — 16:00

Правила использования сети Интернет

ролик в рамках ЕНИ

Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 учебный год

Справка по итогам участия учащихся в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2013-2014 учебном году

       Итоги школьного этапа ВсОШ 2018-2019 учебный год

Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных

БАСКЕТБОЛЬНАЯ СЕКЦИЯ 

Понедельник              14.15 – 16.15

Среда                           14.15 – 16.15

Пятница                      14.15 – 16.15

Примерная программа и структура курса.

Общие положения

Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – Учебный курс ОРКСЭ) является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули:

1.    Основы православной культуры;

2.    Основы исламской культуры;

3.    Основы буддийской культуры;

4.    Основы иудейской культуры;

5.    Основы мировых религиозных культур;

6.    Основы светской этики.

Один из модулей изучается обучающимся с его согласия и  по выбору его родителей (законных представителей).

В течение 2010 – 2011 гг. преподавание учебного курса ОРКСЭ осуществляется в 19 субъектах Российской Федерации в режиме апробации в 4 четверти 4 класса и 1 четверти 5 класса.

Образовательное учреждение на основе определения образовательных, культурных и религиозных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации образовательного процесса самостоятельно определяет перечень модулей учебного курса ОРКСЭ, предлагаемых для изучения.

Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников  10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.

Цель и задачи комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи учебного курса ОРКСЭ:

1.    знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

2.    развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3.    обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

4.    развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Место комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в  программе обучения

     Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики, предлагается изучать на переходной стадии от начальной к основной ступени общеобразовательной школы.  И по месту в учебном плане, и по содержанию он служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся основной школы. С другой стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Таким образом, ознакомление с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.

Структура комплексного учебного курса

«Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа)

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1час)

Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)

Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов)

Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов)

Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и нравственному смыслу межкультурного и межконфессионального диалога как фактора общественного согласия. Уроки в рамках этих блоков проводятся для всего класса вместе. По желанию учителя возможно также проведение совместных завершающих уроков в блоке 2, связанных с презентациями творческих проектов учащихся.

Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой,  деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося и выставить ему итоговую оценку за весь курс.

Учебные пособия для комплексного учебного курса

«Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа)

Учебные пособия «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур» и «Основы светской этики» подготовлены для экспериментального курса «Основы религиозной культуры и светской этики» для 4 класса основной школы.  Каждый ученик получает одно из шести предлагаемых учебных пособий, имеющих общую структуру из четырех блоков и связанных общими методологическими принципами, а также целями и задачами курса указанными выше.

В качестве методологического принципа разработки всех учебных пособий выбран культурологический подход, способствующий формированию у учащихся первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики, учитывающий уже имеющийся круг знаний учащихся, а также межпредметное взаимодействие.

Все представленные материалы адаптированы с учетом возрастного восприятия младших подростков.

Нормативно-правовое обеспечение введения курса ОРКСЭ

Федеральный уровень

1. Конституция РФ, ст.28
2. Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» от 26.09.1997 г. №125-ФЗ
3. Закон РФ «Об образовании»
4. Концепция Национальной образовательной политики РФ (одобрено приказом Минобрнауки России от 3.08.2006 г. №201)
5. Поручение Президента РФ от 2.08.2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-46-32)
6. Протокол заседания Межведомственного координационного совета по реализации плана мероприятий по апробации в 2009-2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» от 7.12.2009г.
7. Письмо Минобрнауки РФ «О направлении методических материалов ОРКСЭ». Методические материалы Минобрнауки (МД-883/03) от 8.07.2011 г.
8. Письмо Министерства образования и науки РФ «О выполнении поручения Президента РФ» о введении с 2012 года во всех субъектах РФ в ОУ нового предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (МД-942/03) от 18.07.2011
9. Письмо Министерства образования и науки РФ «Об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ» (МД-1427/03) от 24.10.2011

Региональный уровень

Письмо Министерства образования и науки Нижегородской области «Об организации работы по выбору модуля в рамках учебного курса ОРКСЭ» от 02.11.2011 г. № 316-01-52-4775/11

 Районный уровень

План мероприятий подготовки введения комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

План работы  рабочей группы по подготовке введения комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

 Приказ о введении в 2012-2013 учебном  году в общеобразовательных учреждениях комплексного учебного курса»Основы религиозных культур и светской этики»

Приказ об утверждении положения, состава рабочей группы, плана мероприятий  по  введению комплексного учебного курса «Основы  религиозных культур и светской этики»

Состав рабочей группы по введению и реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 2012-2013 учебном году

                        Школьный  уровень

Рабочая программа по ОРКСЭ. Модуль «Основы светской этики

План подготовки к введению курса ОРКСЭ

Каталог сайтов по ОРКСЭ

Памятка для родителей

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Кайская основная школа

Историческая справка.

Начальная школа поселка Черемушки (ранее она называлась Кайской начальной школой) была организована на базе начальной школы деревни Кайск в 1950 году. Занятия проводились в приспособленном помещении коневодческой базы, а затем в поселке Черемушки было построено отдельное помещение для начальной школы и детского сада.

На базе Кайской начальной школы была создана Кайская восьмилетняя (потом девятилетняя) школа. Помещение школы было построено под непосредственным руководством заместителя начальника учреждения УЗ 62/10 по политической части Ю. Е. Малышева за счет учреждения.

Варнавинским районным советом народных депутатов было принято решение «О реорганизации Кайской начальной школы в восьмилетнюю» за №15 от 08.01.1988 года. С 1995 года это Муниципальное образовательное учреждение Кайская основная школа, с 2011 года – Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Кайская основная общеобразовательная школа. Обучение и образование ведется на русском языке.

Директор школы                                                                                                                  С. М. Дурандин

«Готов к труду и обороне СССР» (ГТО) — программа физкультурной подготовки в общеобразовательных, профессиональных и спортивных организациях в СССР, основополагающая в единой и поддерживаемой государством системе патриотического воспитания молодёжи. Существовала с 1931 по 1991 год. Охватывала население в возрасте от 10 до 60 лет. В 2014 году Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал указ о возвращении системы «Готов к труду и обороне». По словам министра образования Дмитрия Ливанова, начиная с 2015 года результаты сдачи комплекса ГТО будут учитывать при поступлении в высшие учебные заведения.

Нормы ГТО для школьников

 столовая на базе МБДОУ «Ромашка»

Список разрешенных и запрещенных сайтов в образовательном учреждении